CONVOCADO UN PROCESO DE SELECCIÓN DE AUTORES/AS DE CONTENIDOS DE LAS MATERIAS QUE COMPONEN EL CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN POLICÍA JUDICIAL
El Centro de Estudios Jurídicos (CEJ) ha convocado el proceso de selección de autores/as de contenidos para las materias que componen el curso de especialización en Policía Judicial.
La convocatoria va dirigida a personal de las fuerzas y cuerpos de seguridad del Estado, Carrera Fiscal, Letrados de la Administración de Justicia o médicos forenses, en función de las diferentes materias que se indican en el anexo I de la resolución de convocatoria, que cumplan los siguientes requisitos:
- Estar en situación administrativa de servicio activo o de servicios especiales.
- Acreditar experiencia profesional relacionada con la materia correspondiente.
Las personas que soliciten participar en esta convocatoria deben presentar su solicitud exclusivamente a través del siguiente formulario antes del próximo 26 de julio a las 23:59 horas: https://forma.administracionelectronica.gob.es/form/open/corp/c228a21c-16c0-41f4-af0c-2a9674a23e82/McFe
Dentro del formulario, además de sus datos personales y profesionales, las personas que deseen participar en la elaboración de contenidos de alguna de las materias publicadas en el Anexo 1 deberán además aportar la siguiente documentación:
El Centro de Estudios Jurídicos seleccionará y designará, en función de la experiencia profesional y docente y de la calidad de la propuesta reflejada en la ficha de objetivos e índice que se presente, a un/a experto/a por cada materia.
Los expertos/as designados/as dispondrán hasta el 30 de septiembre de 2026 para remitir al centro la siguiente documentación:
- La guía docente de la materia, incluyendo una breve descripción del contenido y una lista de objetivos de aprendizaje.
- Un texto de entre 9 y 11 páginas de duración en formato Word, fuente Calibri 11 y espaciado 1,5, que servirá como contenido de la materia descargable por los alumnos.
- Un cuestionario de autoevaluación de 20 preguntas con cuatro respuestas posibles (una sola correcta, las demás falsas) para comprobar que el alumnado ha visualizado / leído el material.
- Un caso práctico: se requerirá un breve texto explicativo, el enunciado de una pregunta basada en el mismo y las cuatro respuestas posibles (solo una correcta), así como una breve explicación de la respuesta correcta.