EL CEJ ELABORA E IMPARTE EL CURSO “DISEÑO DE ACTIVIDADES FORMATIVAS DE CALIDAD” EN COLABORACIÓN CON LA AECID

Desde el Centro de Estudios Jurídicos (CEJ), en colaboración con la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), hemos inaugurado el curso “Diseño de actividades formativas de calidad”, una actividad formativa online dirigida a profesionales de las administraciones de justicia de América Latina y el Caribe e impartida por miembros del CEJ. Rafael Ortega Huedo, Subdirector Adjunto de la Jefatura de Estudios del CEJ y coordinador de la actividad y D. Carlos Pérez Ybarra, Director del Centro de Formación de la Cooperación Española en Cartagena de Indias, han sido los encargados de dar la bienvenida a las personas participantes en esta formación, que se desarrolla del 3 al 27 de noviembre en el marco del Programa Intercoonecta.

El curso tiene como objetivo proporcionar herramientas y conocimientos para diseñar actividades formativas de calidad, mediante la aplicación de un método pautado que permita conectar los objetivos de aprendizaje con los contenidos, las actividades prácticas y los sistemas de evaluación.

Durante la inauguración, Rafael Ortega Huedo destacó que la calidad de la justicia depende, en gran medida, de la calidad de la formación de quienes trabajan en ella. En este sentido, señaló que contar con buenos contenidos y especialistas no garantiza por sí solo el aprendizaje, sino que resulta imprescindible disponer de un diseño coherente, una planificación rigurosa y una metodología adecuada.

Asimismo, puso el acento en la necesidad de incorporar desde el inicio del proceso formativo la perspectiva de género, la atención a la diversidad y la accesibilidad, elementos fundamentales para garantizar una formación inclusiva y adaptada a las distintas realidades de las personas participantes.

Contenidos y metodología

A lo largo de las próximas semanas, la actividad se estructura en tres módulos dedicados a diferentes aspectos de la formación a distancia:

• Módulo 1. Introducción a la formación online: modalidades, retos, oportunidades y papel de los equipos docentes.
• Módulo 2. Cómo diseñar un curso online: detección de necesidades formativas, definición de objetivos de aprendizaje, selección de contenidos, diseño de actividades y sistemas de evaluación.
• Módulo 3. Herramientas para la formación online: entornos virtuales de aprendizaje y recursos tecnológicos para favorecer la interacción.

La metodología combina cinco sesiones formativas síncronas con trabajo asíncrono en el aula virtual, e incluye exposiciones, debates en grupos, mesas redondas e intercambio de experiencias profesionales.

Además, se apuesta por metodologías activas como el aprendizaje basado en la práctica, el aprendizaje colaborativo y el aula invertida (flipped classroom), que permitirán a las personas participantes aplicar los conocimientos adquiridos mediante la elaboración conjunta de un trabajo final: el diseño de una actividad formativa online con perspectiva de género.

Cooperación y fortalecimiento institucional

La actividad está coordinada por Rafael Ortega Huedo y cuenta con un equipo docenteintegrado por profesionales del Centro de Estudios Jurídicos con experiencia en formación inicial, continua e internacional: Teresa Muñoz-Reja Herrero, Subdirectora General y Jefa de Estudios del CEJ; Cristina Fraga Medin, Jefa de Área de Formación Continua del CEJ; Carlos Molina Álvarez, Jefe de Área de Formación Inicial del CEJ; y Ángela Rico Zamorano, Jefa de Servicio de Formación Inicial del CEJ.

Durante su intervención, el subdirector adjunto también destacó el valor del intercambio de conocimientos y experiencias entre profesionales de distintos países e instituciones, señalando que la cooperación jurídica internacional permite compartir desafíos, identificar necesidades comunes y encontrar soluciones adaptadas a diferentes contextos.

Con esta iniciativa, el Centro de Estudios Jurídicos reafirma su compromiso con la cooperación jurídica internacional y el fortalecimiento de las capacidades de las instituciones de justicia de América Latina y el Caribe, impulsando una formación innovadora, accesible y de calidad que contribuya a mejorar las capacidades profesionales y, en última instancia, el servicio público que se presta a la ciudadanía.